课堂教学是高校教学的基本形式，是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道。为切实落实立德树人的根本任务，推动课堂教学改革，加快推进教师混合式课程建设和实践，提高人才培养质量。人文艺术学院于2021年9月15日和9月17日分别在一号教学楼315教室和二号教学楼215教室举行了术科组和文科组教师讲课比赛。
经过2个下午、4个场次、32名老师激烈的角逐，活动圆满结束。2021年9月24日下午在学术苑二号报告厅进行了颁奖及课堂创新大赛活动展演。
参加本次会议的有人文艺术学院院长王冠教授、教育教学研究与督导中心主任梁忠民教授、副院长徐波峰教授、术科组组长李峰教授、文科组组长谢银峰教授、八名评委老师、各系主任以及人文艺术学院教师。
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文科组组长谢银峰教授、术科组组长李峰教授在大会上对各位参赛老师进行了点评，对老师的努力给予了高度肯定，并从各个方面指出不足和改进方向。
1、年轻教师对教材理解挖掘度不高，无法对背后理论原理进行充分讲解，说课讲课关系界限理解不清。
2、个别老师专业知识不够扎实，课堂含金量不高，无法完全拓展知识点，课堂驾驭能力不足。
教学科主任杨小娜宣读获奖文件,最终选出十位选手代表我院参加学校的比赛。
文科组一等奖获得者新闻传播系王玉娇老师、术科组二等奖获得者环境景观系李一清老师分别对自己的讲课进行了展示。
教师发展中心、教学质量评价中心、教育教学研究与督导中心主任梁忠民教授对老师们提出只有在课堂上不断的进行改革，只有不断的创新，我们才有出路，我们才有前途，才能将学院办的越来越好。人文艺术学院是藏龙卧虎之地，在上课期间发现大部分老师上课能够吸引学生注意力，能让学生的目光从手机转移到黑板上，能把课堂的气氛活跃起来，课堂互动非常到位。同时希望少部分老师能向优秀老师学习，通过这次比赛能提高老师的教学水平。
最后人文艺术学院院长王冠教授对本次比赛进行高度的肯定，同时也指出本次大赛不仅仅是对教学现状的检阅也是一次自查，指出了存在的问题，特别是青年教师教学经验、教学方法不足。
人文艺术学院院长王冠教授也提出了解决方法：
第一，真正扎扎实实的把我们一对一教学导师制落到实处，将经验传授给年轻老师。
第二，老师们要用一个非常严肃审慎的、很庄重的态度对待这个职业，对待每一节课。因为老师是直接塑造人精神层面，影响人的成长。
第三，真正贯彻七度课堂理论。（七维课堂指知识的厚度，学科的宽度，情感的温度，教学的亮度，时间的长度，教学的效度，师生的活跃度。）
第四，老师们要做习近平总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
第五，要求老师课堂要创新，教学方法形态要改革创新，对适应时代需求、社会需要的定位准确，要根据每届学生的差异性做出改变。
第六，要求老师培养学生“阅读+写作+思辨+创意+竞赛+项目”六位一体的培养模式，同时要求老师围绕这六个关键词对自身进行塑造提高。
本次比赛对人文艺术学院的所有老师来说，不仅仅只是参赛老师之间的较量，更是对自身问题的查漏补缺，通过本次课堂创新大赛人文艺术学院教学质量和教学水平将更上一层楼。
