一、发展目标
1、环境景观系在2012-2013学年的科研发展目标是：以评估工作为契机、围绕我院的人才培养方案，立足我系专业特点，彰显特色，合理定位，以设计创作和理论科研为核心，以取得突破性成果为目标，挖掘艺术设计的文化产业价值，形成学术研究、实践创作相互促进、协调发展的一体化建设格局。
二、拟定科研工作
1、加强艺术专业师资队伍建设，以系为单位，组织青年教师参观各艺术类高校的师生作品展，设计作品展、画展等，不断提高我系教师的教学业务水平。
2、开展艺术教育科研工作，发挥我系特色，以老带新，争取做到一个专业教研室有一个专门课题，专家教授结合年轻讲师，专注本专业的课题申报，不断总结和推广科研课题申报经验。
3、青年教师除科研项目外还应积极响应科研处的号召，结合自身专业与我院的教育特色，在各类专业期刊上发表更多优秀的专业论文。4、以我院2号楼的墙面、门厅为平台，展示艺术专业学生的优秀作品，同时在大校校园文化活动周等活动中，组织我系学生积极投稿，营造学校浓厚的艺术氛围。
三、科研实施方法
1、开学前一周教研室活动召开全体专职教师会议，明确本学期老师的岗位职责和教学任务。学习教学研究部计划，完善艺术教研室计划，要求每位教师做到认真转钻研教材，认真备课，认真上课。使每位教师以饱满的姿态投入新学期的工作。
2、组织学生积极参与各级各类的比赛和艺术活动，通过绘画、书法、室内设计、平面设计等艺术表现形式开展艺术教育，多方位展示师生的艺术教育成果。
4、每学期开学初，组织我系全体教师参加学校的教务教学培训，认真学习校内各项新政策，提高艺术专业教师的教学水准。
5、青年教师互相听课评课可有效促进教师的教学水平，尤其我系艺术设计与园林两个专业有着紧密的联系，互相听课有助于两个专业的教师相互补充，取长补短。同时定期利用教研室活动时间交流教材的教学方法，交流听课的体会，不断提高艺术教师的课堂教学。
