家庭和社会教育，历年来都是青少年成长中值得重视的关键环节，教育的施行需要学校、家庭和社会的共同协作才能为孩子提供一个更好的教育环境。中国自古以来尤为重视家庭教育，有“子不教父之过”“孟母三迁”的典故广为流传。随着时代的变迁，人们的生活方式发生了很多变化。在当前的社会背景下，越来越多的人选择走出家乡、外出工作，特别是农村家庭。父母多是选择去外地工作来改善经济条件，因此很多家庭都是由老人或亲属来照看。造成了很多“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象，甚至很多农村常住人口的几乎都是老人和孩子，致使很多留守儿童问题的产生。
2020年8月3日，西安外事学院人文艺术学院汉语言文学1805班的赵竞科和1807班的杨大进带头组织开展暑假三下乡社会实践活动，前往陕西省延安市宝塔区李渠镇中庄、张庄，杨兴庄开展实践活动。
那是一间低矮破旧的平房，屋里终年不见阳光，昏暗潮湿，墙皮早已脱落了，墙上凹凸不平。
实践队员与当地村委会认真沟通，更加全面详细地了解当地扶贫项目特色。
曾不止一次听过这样一句感慨“夕阳无限安好，只是近黄昏”。也许你只是把它看作“赋新词强说愁”的无聊感慨。但他想说，这真真切切是对老人晚年的写照。或许是因为年轻，或许是疏于对老人的理解，人们无法体会和感受那已近暮年的孤独和悲凉。老人是那抹孤寂而祥和的阳光，需要人们给予更多的关爱。
关心儿童，和孩子们做朋友。他们尝试着去了解孩子们的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，和孩子们一起玩捉迷藏、做手工，翻花绳等游戏为每个留守儿童送去爱心。
活动中他们走进了五个特殊家庭，通过和各位家长及孩子们的亲切交谈，了解了他们生活和学习基本情况，针对孩子们生活、学习上以及心理上表现出的一些问题进行沟通、疏导，鼓励他们刻苦学习、团结同学、感恩父母、自信自立，自觉融入集体生活，和同学们友好相处。他们还给孩子们赠送了书包、阅读书籍、铅笔、彩铅、本子等学习用品。
在这次的实践活动中，通过走访、询问、记录、讨论总结，他们得知农村留守儿童的生活环境以及生活条件面临许多问题，急需改善。但是，令人欣慰的是在走访的五个家庭中，几乎每个孩子都较为早熟、乖巧懂事，知道生活不易，懂得孝顺爷爷奶奶，不经风雨，何以见彩虹，相信在以后的成长生活中，乖巧懂事的他们能始终怀揣对未来生活的向往，以及对知识的热爱与渴望，走得更高，更远。
上山的路没有一条路是好走的，正如我们走向成功的路一样，尽管道路泥泞他们依然会一路向前，因为这是他们作为新时代大学生的一种担当，因为他们承担着我们祖国走向繁荣富强的任务。
通过此次社会实践，他们认识到团队协作的重要性；认识到分工合作的重要意义。与此同时，他们也知道了祖国的强大对于一个民族来说有多么重要。或许，目前来看，孩子们所处的生活环境不是那么的美好，但至少他们的生活在逐渐改善，交通、教育环境越来越好，日常出行不存在太大的问题，有较好的学习环境，有信念，有追求可以微笑面对生活，依旧对未来充满向往。
愿志愿者和这群孩子一同不负青春，不负韶华，不忘初心，方得始终；以梦为针，以青春作线，织好中国梦。青春的足迹留在延安的每一个地方、每一个角落。在这次实践活动中，志愿者们深深感受到了关爱的力量。他们踏着希望而来，只因这里需要。
不忘初心，砥砺前行。在这次活动中，他们获得的不仅是乡镇人民的热爱，更是走出父母筑造的象牙塔，真真正正地感受生活的不易。他们不仅懂得了团队的力量和坚持的勇气是多么的可贵，更是学会了包容和关爱。积极投身到这次活动中，在关注留守儿童的衣食住行中，他们和孩子们一起游戏。让孩子们感受到温暖的同时，他们也得到了温暖。像是一缕和煦的春风拂过他们的面颊。愿他们成长的每一步，都踩踏在一片热土上。
