6月16日至22日环境景观系副主任潘园飞带领环境设计专业2022级、2023级全体师生共209人前往陕西石泉开展小学期课程《设计基础实习》、《环境测绘与调研》学习实践活动。主要让学生对石泉古镇老街环境进行写生、创作表达，以及传统建筑测绘调研。通过本次活动可以让学生更好地去观察建筑环境特色、感知真实的空间场景关系，同时更加深入地了解和学习传统建筑的构成形式、布局特点和当地的非遗文化，有助于对各门专业课程知识的巩固强化和有效衔接。
《设计基础实习》课程教学对象是环境设计专业23级学生，教学内容以石泉古镇传统建筑环境为主题，教师团队李一清、杨敏、轩之瑶、薛茹意四位老师带领学生们走街串巷，深入石泉老街，引导学生运用《建筑环境写生》课程中所学的技法，对古镇传统建筑环境进行现场写生、采集原创图像资料，用拍摄影像的方式来探索传统建筑装饰中的独特元素和符号。在《平面构成》和《色彩构成》课程的基础上，学生将对采集到的素材或符号进行提炼和重构，将其转化为二维介质中的草图构思。教师们重点讲解设计基础中构成画面叠加走向关系的原理，并指导学生如何将石泉古镇的写生素材融入设计构成作品，学生在小组内部进行头脑风暴，共同探讨设计方案，最终完成作品的创作。通过小组教学模式，学生在《设计基础实习》课程中不仅提高了造型能力与设计能力，还提升了对传统建筑环境特色的感知意识和对传承文化遗产的责任感，为今后环境设计专业课程做好铺垫。
《环境测绘与调研》课程教学对象是环境设计专业22级学生，教学内容是对石泉古镇老街传统建筑环境进行测绘与调研，教师团队潘园飞、罗琪、王维理三位老师将石泉古镇按照主题空间进行分组，有石泉西城楼、县衙、博物馆、演艺广场、江西会馆、禹王宫、老戏台与非遗、柚子茶、石锅鱼、饮品、美食、文玩、服务系统、环境小品、新型公共文化空间、东城楼下的民宿等，每个小组通过对主题空间的文化信息梳理，形成调研分析内容，然后测量数据并绘制出建筑室内外空间的CAD图纸，制作出模型效果图，最终以展板和长卷的形式呈现。学生们通过对传统建筑环境测绘与调研，巩固环境测绘、工程制图等相关专业理论知识，强化对传统建筑形式、结构以及不同类型建筑功能特色的认识，提升对建筑空间的尺度感和制图表达能力。
在本次外出实践活动中我们的教与学质量都有了质的飞跃，对以往传统作品成果形式有了一定的突破，在短短的五天时间内我们硕果累累，也证明我们环境设计专业课程与实践相互之间的衔接关系逐渐完善，是对我们专业教师教学水平的检验、肯定和认可。通过本次外出实践，同学们也学会了如何观察、分析和表现建筑空间环境，如何将传统文化元素融入到设计中去。这次测绘、写生展览，就是同学们将所学所感转化为具体作品的一次展示，从作品中我们可以看到同学们对传统文化的感知、对生活的热爱以及对设计的热情。
